Назарбаев интеллектуальные школы. Прорывной проект в сфере образования

размер шрифта: Aa | Aa

Формирование инновационной модели среднего образования, сочетающей лучшие традиции казахстанской и мировой образовательной систем.

Глава государства в своей лекции «Казахстан в посткризисном мире: интеллектуальный прорыв в будущее» в КазНУ имени Аль-Фараби 13 октября 2009 года отметил необходимость создания ядра национального интеллекта, создания школ, способных стать фундаментом для воспитания интеллектуальной элиты Казахстана 1. Объективной необходимостью в условиях современного образования становится создание инновационной модели общего среднего образования, сочетающей лучшие традиции казахстанской и мировой образовательных систем, позволяющей уже в стенах школы приобщать учащихся к научно-исследовательской и экспериментальной    деятельности,    воспитыватьвысокообразованную личность с активной жизненной позицией, способной конкурировать на международном уровне. Для воспитания интеллектуальной личности требуются изменения сложившейся структуры школы, системы взаимоотношений, содержания образования, методик обучения, принципов оценивания учебных достижений.

Для модернизации системы среднего образования создан прорывной проект «Назарбаев Интеллектуальные школы», где обучение строится полностью по международным стандартам. Назарбаев Интеллектуальные школы будут адаптировать лучший международный опыт в области среднего образования, и транслировать его в общеобразовательные школы Казахстана. Сеть 20 Интеллектуальных школ станет основной базой подготовки школьников для Назарбаев Университета, лучших вузов Казахстана и топовых университетов мира.

Миссия Интеллектуальных школ-способствовать развитию интеллектуального потенциала нации, предоставлять знания и развитие навыков, способствующих формированию образованного, высоконравственного, критически мыслящего, физически и духовно развитого гражданина, стремящегося к саморазвитию и творчеству. Деятельность Интеллектуальных школ направлена на формирование инновационной модели среднего образования, сочетающей лучшие традиции казахстанской и мировой образовательной систем. Интеллектуальные школы призваны совершенствовать систему и повысить качество казахстанского среднего образования. Главной целью данного проекта является воспитание казахстанцев новой формации, становление Казахстана страной с конкурентоспособным человеческим капиталом. Вместе с тем, работа Интеллектуальных школ, как и всех организаций образования, будет оцениваться не только сточки зрения образовательной, но и гражданской состоятельности выпускников. Профессионал и грамотный специалист - это одна сторона инновационной личности, которую должны готовить образовательные учреждения. Другая сторона - патриотизм, высокая духовность и гражданская ответственность, социальная зрелость и активность.

Интеллектуальные школы непосредственно участвуют в разработке и апробации экспериментальных интегрированных учебных программ с последующим внедрением их в учебный процесс.
особенности содержания образования.

В Интеллектуальных школах реализуются две модели образования. Первая модель реализует Экспериментальную Интегрированную Образовательную программу естественно-математического направления. По данной программе дети углубленно изучают физику, математику, химию, биологию в трехъязычной среде. Положительные результаты данной Образовательной программы уже сейчас позволяют сделать вывод о ее успешной реализации.
Так, выпускники успешно сдают единое национальное тестирование и показывают лучший результат в своем регионе. Средний бал учащихся Интеллектуальных школ в этом году составил   112,3, тогда как сред-
ний бал в целом по стране - 86,7. Средний балл учащихся Интеллектуальной школы г. Астаны по международным экзаменам по математике, физике, химии, биологии на английском языке по SAT1 составил 1586, при среднем балле 1200 в мире (1980 максимальный) и по SAT2 - 1720 при среднем балле 1250 в мире (2200 максимальный). Показатели экзамена по английскому языку IELTS растут с каждым годом, средний балл в этом году по этой школе - 6,2 (5,7 в прошлом году). Только за один учебный год количество побед в международных, республиканских, областных и городских предметных олимпиадах и научных соревнованиях выросло почти в два раза (742/1380).

Вторая модель это обучение в основной и старшей школе детей по программам Международного Бакалавриата. Она более 35 лет имеет мировую репутацию программы, предоставляющую образование высокого качества. Диплом Международного Бакалавриата признается более чем 1300 университетами в 102 странах мира. Среди них такие всемирно известные ВУЗы как: Гарвард, Оксфорд, Кембридж, Йель, Сорбонна, Лондонская школа экономики и т.д. Получение авторизации в Международном Бакалавриате обеспечит интеграцию в мировое образовательное пространство, позволит на практике ознакомиться с философией, принципами и подходами к обучению, практикуемыми в одной из самых распространенных в мире образовательных программ и транслировать накопленный опыт на всю сеть Интеллектуальных школ. Вместе с тем авторизация даст возможность выпускникам Интеллектуальных школ поступать в лучшие университеты мира, овладеть навыками, необходимыми для дальнейшего обучения и совершенствования на протяжении всей жизни.

С целью обеспечения успешной интеграции в мировое образовательное пространство, а также обеспечения доступа учащихся к актуальной информации на любом из трех языков: казахском, русском, английском языках, образовательные программы Интеллектуальных школ предусматривают трехъязычное обучение. На сегодняшний день, специалистами по языковым предметам Интеллектуальных школ разработана проектная версия языковой политики и модели трехъязычного обучения. Данная работа ведется под руководством Профессора Университета Калифорнии, эксперта в области полиязычного обучения и эксперта по билингвальному обучению Международного Экзаменационного Совета Кембридж. На основе разработанной модели трехязычного обучения будут усовершенствованы все учебные программы Интеллектуальных школ, с целью создания целостного подхода к изучению языков в процессе обучения.

Неотъемлемой частью содержания образования является объективная и эффективная система оценки учебных достижений учащихся.
В новом учебном году запускается пилотный проект по внедрению системы критериального оценивания по всем предметам в 7-8 классах Интеллектуальных школ. Этот процесс оценивания основан на сравнении учебных достижений учащихся с четко определенными, коллективно выработанными, заранее известными всем участникам процесса критериями, соответствующими целям и содержанию образования. Причиной внедрения новой системы критериального оценивания служит недостаточность и уязвимость современной системы оценивания учебных достижений. Ведь объективная система оценивания должна быть направлена не на поощрение ученика за наличие знании или наказание за их отсутствие, а на формирование мотивации у ребенка к успешному обучению, обеспечение наглядной демонстрации его роста и на выявление пробелов в знаниях.

Для организации качественного процесса обучения, в Интеллектуальные школы педагоги принимаются на работу по результатам конкурсного отбора. Его результаты показали, что даже учителя первой и высшей категории, имеющие достаточно высокий предметный уровень знаний, не обладают языковыми и ИКТ компетенциями, новейшими методиками преподавания. Поэтому повышение квалификации учителей идет параллельно с учебным процессом в школе. Разработана система повышения квалификации педагогических работников Интеллектуальных школ.
Разработаны индивидуальные маршруты профессионального роста учителя.
Кроме того в этом году в Интеллектуальных школах начнут работать 40 иностранных педагогов из США, Канады, Новой Зеландии, Ирландии, ЮАР и Китая. В целях подготовки учителей для вновь открываемых Назарбаев Интеллектуальных школ в этом году будет организовано обучение для 100 учителей на базе Назарбаев Университета.

В целях трансляции опыта Интеллектуальных школ Правительством одобрен проект создания Центра педагогического мастерства (далее ЦПм) на базе интеллектуальной школы г. астаны и мини-центров в регионах для учителей общеобразовательных школ в партнерстве с Международным Экзаменационным Советом Университета Кембриджа. Организацию курсов планируется начинать с будущего года. На базе ЦПМ будут организованы 3-месячные курсы повышения квалификации по специальной программе, сочетающей смешанную очную подготовку и обучение в режиме online.
 
Для функционирования ЦПМ и реализации единой политики в повышении квалификации педагогов в масштабах всей страны начата работа по разработке уровневых образовательных программ по 7 модулям:
•    Новые педагогические технологии в образовании;
•    Критическое мышление;
•    Критериальное оценивание учебных достижений учащихся;
•    Менеджмент в среднем образовании и обучение на основе компетенций в условиях перехода на 12 -летнее обучение.
•    Использование ИКТ в преподавании;
•    Современные технологии работы с одаренными детьми;
•    Психолого-педагогические особенности преподавания в конкретных возрастных группах школьников.
По окончании курсов учителя будут сдавать квалификационный экзамен и получат сертификат 1,2,3 уровня, который дает учителю право на увеличение заработной платы.
Для трансляции опыта Интеллектуальных школ организованы проекты:
•    online уроки для учащихся по предметам естественно-математического направления;
•    online семинары для учителей общеобразовательных школ.
Сегодня функционируют 6 Назарбаев Интеллектуальных школ в городах Астана, Кокшетау, Семей, Талдыкорган и Усть-Каменогорск, в которых обучаются более 4 тыс. учащихся.

PDFПечатьE-mail